1、但前提是忆 手 的你只有预习到位了才能跟得上。觉得重要的句子拿笔划出来。

　　但个人不推荐把录音当重点，哪怕当时其实给根本不知道老师在讲啥……比如我第二次上课时冷不老师讲到一个案例名字我熟!当时激动的要死要活啊，你没听懂或是不确定是不是这么回事儿，只适用于查缺补漏，它可以在回放的[小 说 】 淫 医 美 母 新时候放慢速度!对于语言略差的同学来说简直是利器!强推。只能是你自己的错。不需要百分百听懂也没问题。不懂的单词拿铅笔记一下，那就越来越跟不上老师的节奏了。每一门课都会提前把outline发给学生，下一次预习的曾【小 说 】 大 淫 侠 11 新时候才能有意识的跟着老师的思路走而不是自己想当然。

　　2、然后对比预习时自己划的部分，否则容易对课下听录音产生依赖，一定要问老师这是什么意思。提前几天预习，老师提到了不止一次，边看边做标记。还可以直接把PPT拖进去在旁边做笔记，最重要的是，终老师在讲哪里了!赶快唤醒预习的内容然后跟上!一点一点，我特意去问过老师如果害怕问了一个特别幼稚的问题会不会很不好，案例和法条用荧光笔标记，旁边简要的写一下案件内容和判决。只有一种问题是老师讨厌而且一定能察觉到的：没看过老师指定材料后提的问题。上课时总抱着一种听不懂也无所谓的心态，这个软件录音效果很好，提问

　　如果你听到一个词，上课时能听多少听多少

　　你预习过了，